eduOctoberfest

1-31 paździenika

ZAPISZ SIĘ

Powraca największy jesienny festiwal wiedzy!

ONLINE

eduOctoberfest to miesiąc pełen inspirujących szkoleń dla nauczycieli uczących wszystkie grupy wiekowe. To największy jesienny festiwal wiedzy! Musisz z nami być!

Warto? No pewnie, że warto!

62

inspirujące szkolenia online

50 prelegentów

1200 uczestników poprzednich edycji

7 różnych ścieżek tematycznych

30 dni szkoleń, które zapamiętasz na długo



Pearson

Gość specjalny:

7 października

Back to the Future:

Planning for Success

Dlaczego nie może Cię zabraknąć?

Dostaniesz zastrzyk inspiracji od znanych ekspertów

Możesz rozwijać się bez wychodzenia z domu

Będziesz mieć dostęp do wszystkich nagrań przez 12 miesięcy

Otrzymasz certyfikat uczestnictwa w szkoleniu

7 ścieżek tematycznych

Poniedziałek dla dorosłych

Dziecięcy wtorek

Środa dla młodzieży

Czwartek z rozwojem osobistym

Piątek dla biznesu

Technologiczna sobota

Egzaminacyjna niedziela

Program szkolenia

PONIEDZIAŁEK DLA DOROSŁYCH

07.10

14.10

21.10

28.10

Luiza Wójtowicz-Waga

Joanna Rek-Faber

I na stres są sposoby!

Z książką czy bez książki?

Jak lepiej prowadzić zajęcia językowe dla dorosłych?

Luiza Wójtowicz-Waga

Luiza Wójtowicz-Waga

6 złotych zasad motywowania dorosłych

WTOREK DZIECIĘCY

01.10

08.10

Katarzyna Synder-Tamborska


Katarzyna Synder-Tamborska


Książka- mój przyjaciel. Rozbudzamy pasję do czytania u najmłodszych.

Od wschodu do zachodu- rozgrzewki i puenty językowe

Marta Prusińska

15.10

22.10

Aleksandra Hanulak

Dorota Tolsdorf

Pustką kartkę mam, komu ją dam?

Marta Prusińska

29.10

ŚRODA DLA MŁODZIEŻY

02.10

09.10

16.10

23.10

Iza Michalak

Agnieszka Kruszyńska

„Wyciągamy karteczki!”

Czyli jak rozgrzać uczniów

na początku lekcji.

Małgorzata Guzicka

Nastawienie ma znaczenie

12 powodów, dla których warto założyć TED - Ed Club

30.10

Agnieszka Kruszyńska

Joanna Powałowska

„Do czego służy miotła?”

Czyli Design Thinking w akcji.

CZWARTEK Z ROZWOJEM OSOBISTYM

03.10

10.10

17.10

24.10

31.10

Joanna Faber-Rek

Bierz stery w swoje ręce- świadome zarządzanie w życiu osobistym i zawodowym

Sesja niespodzianka

Metodyczne Q&A

z

Anną Popławską i Luizą Wójtowicz-Wagą

PIĄTEK DLA BIZNESU

04.10

11.10

Karina Frejlich

Marzena Zarzycka

Marzena Zarzycka

Marzena Chełmińska

W każdym dorosłym jest odrobina dziecka

Niech się uczą tak, jak lubią, czyli wykorzystanie materiałów autentycznych zgodnie

z preferencjami słuchaczy

18.10

25.10

Marzena Zarzycka

Ewa Ostarek

Spokojnie. To tylko awaria!

Jak radzić sobie z sytuacjami nieprzewidywalnymi przy prowadzeniu zajęć biznesowych w grupie?

Ewa Ostarek

Biznesowe FAQ- czyli najczęściej zadawane pytania od lektorów którzy chcą zacząć uczyć biznesu online

Teaching Business English

TECHNOLOGICZNA SOBOTA

05.10

12.10

19.10

26.10

EGZAMINACYJNA NIEDZIELA

06.10

13.10

Piotr Pluskota

British Council

Karina Frejlich

Piotr Pluskota

British Council

Maturalne Anty-Nudy

20.10

27.10

Joanna Powałowska

Lindsay Warwick

Pearson

Balance your Teaching

Andrzej Raczkowski

Cambridge Assessment English

Rena Bartlett

EF

Tips for an Interactive Exam Prep Class

Poniedziałek dla DOROSŁYCH

DZIECIĘCY wtorek

Środa dla MŁODZIEŻY

KREATYWNY czwartek

Piątek dla BIZNESU

TECHNOLO-GICZNA sobota

EGZAMINA-CYJNA niedziela

Jak wygląda szkolenie online? To proste!

Każdego październikowego dnia otrzymasz dostęp do 2 szkoleń o różnej tematyce (każde ok. 45 min)

Szkolenie oglądasz na naszej Platformie. Hasło wyślemy do Ciebie mailem

Dostęp do wszystkich nagrań otrzymasz na 12 miesięcy

Nie potrzebujesz mikrofonu ani słuchawek

Nagrania z tego wydarzenia będą przygotowane wcześniej - nie musisz być przy komputerze o określonej porze

Szkolenie możesz oglądać na dowolnym urządzeniu

Gość specjalny

Rob Dean

PEARSON

The Wonderful World of Workplace English

sesja plenarna

Business English is Boring – Or Is It?

Luiza Wójtowicz-Waga

edunation

Anna Popławska

edunation

Sylwia Clayton

edunation

Sylwia Rogalska

Education First

Sukces przy każdym spotkaniu. Takie rzeczy tylko na Twojej lekcji.

Spice Up Your Business CLass. 20 pomysłów na lekcje z Uczniem Biznesowym.

Lesson hacks, czyli jak ułatwić sobie przygotowanie do zajęć

Nauka języka za granicą - najskuteczniejsza metoda nauki dla dorosłych

Czesław Kińskidr Jacek Łagun

edunation

Anna Popławska

edunation

Sylwia Clayton

edunation

Sylwia Rogalska

Education First

Krystyna Breszka

edunation

Hanna Zięba

edunation

dr Agnieszka Cyluk

To e-learn or not to e-learn?

E-learning jako narzędzie wspomagające nauczanie dorosłych

eTutor

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej na zajeciach z dorosłymi. Praktycznie.

Nie taki student straszny, czyli pokolenie Y na zajęciach językowych na wyższej uczelni

Przebieg konferencji

08:15 - 9:00

REJESTRACJA

ZNAJDZIESZ NAS W LOBBY

09:00 - 9:15

OFICJALNE OTWARCIE KONFERENCJI

EDU 1 (AULA)

09:15 - 10:00

The Wonderful World of Workplace English


Pearson

SESJA OTWARCIA - EDU 1 (AULA)

Rob Dean

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: Pearson, Regipio, Klett

10:15 - 11:00

EDU 2

Anna Popławska

edunation

Spice Up Your Business CLass.

20 pomysłów na lekcje z Uczniem Biznesowym.

Rozwijanie inteligencji emocjonalnej na zajęciach

z dorosłymi. Praktycznie.

Hanna Zięba

edunation

EDU 1 (AULA)

To e-learn or not to e-learn?

E-learning jako narzędzie wspomagające nauczanie dorosłych

dr Agnieszka Cyluk

eTutor

EDU 3

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: eTutor, MM Publications

11:15 - 12:00

EDU 2

Rob Dean

Pearson

Business English is Boring

– Or Is It?

Budowanie relacji a postępy w nauce

Marzena Chełmińska

edunation

EDU 1 (AULA)

Odkryj tekst na 5 sposobów,

czyli magia koła

Magdalena Zawadzka

Cambridge University Press

EDU 3

Przerwa

Kawa, Happy Hours na stoiskach: Cambridge University Press, Teacher's Corner

12:15 - 13:00

Czesław Kiński i dr Jacek Łagun

edunation

Lek na lęk: o oswajaniu lęku językowego uczniów dorosłych.

EDU 1

Odwiedź nasze stoisko z kolagenem

Skorzystaj z bezpłatnych porad specjalistek

Odbierz darmowy zabieg na dłonie

Wygraj nagrody!

Masz pytanie?

Skontaktuj się z nami

Chcesz zostać naszym partnerem?

Ewa Szczygol

577 033 633

ewa.szczygol@edunation.com.pl

Zarejestruj się!

Retransmisja z konferencji

299 zł

Zarejestruj się

Pakiet zawiera:



- dostęp do nagrań przez 6 miesięcy


- certyfikat uczestnictwa




Partnerzy wydarzenia:

Partnerzy

Magdalena Ślawska jest praktykującą nauczycielką.

Pracuje w technikum szkole branżowej oraz jako lektor na wyższej uczelni. Jest doświadczonym egzaminatorem maturalnym, autorką materiałów edukacyjnych, konsultantem dydaktycznym. 

Prowadzi blog poświęcony językowi angielskiemu zawodowemu.

Poznaj kilka zasad efektywnego planowania pracy i czasu wolnego.

Zapraszam na sesję, podczas której opowiem jak zmierzyć się z otaczającą nas rzeczywistością, zachować spokój wewnętrzny i odczuwać więcej szczęścia na co dzień.

Pomyśl, wchodzisz do pokoju nauczycielskiego, patrzysz na zastępstwa , a tam Twoje nazwisko przy klasie, której nie znasz, a lekcja już za 10 minut.

Czy to realna sytuacja? Ależ tak!


Co zrobić, żeby w takim momencie zamiast przerażenia na naszej twarzy pojawił się spokój? 

Mam nadzieję, że pomoże Ci 9 pomysłów, które przedstawię podczas tego nagrania. Z tymi zadaniami od tej pory żadne zastępstwo nie będzie Ci straszne.

Na czym skupić się w pracy z dziećmi, aby było efektywnie i satysfakcjonująco?

Podczas mojej sesji podzielę się wskazówkami, które cechują dobre nauczanie i budują pozytywną energię na zajęciach.

Chciałbyś/ chciałabyś, aby Twoi uczniowie podczas lekcji używali materiałów autentycznych, ale boisz się, że sobie nie poradzą?

Podczas tej sesji pokażę gdzie warto szukać materiałów autentycznych, jak z nimi pracować i dlaczego warto z uczniami na niższych poziomach zaawansowania.

Klient biznesowy nie zapisuje się na zajęcia, żeby nauczyć się języka obcego.

Nie łudźmy się. 

Klient biznesowy zapisuje się na zajęcia, by uczynić ten język swoim narzędziem pracy. Dlatego nauka języka nie może być celem sama w sobie. Przed nauczycielem klienta biznesowego stoi o wiele bardziej złożone zadanie. 

Musi pokazać mu, jak komunikować się z klientami, negocjować ceny, prowadzić projekty, zarządzać korespondencją i danymi, przygotowywać oferty i prezentacje – i to wszystko w języku obcym. 

Czy to znaczy, że nauczyciel musi być alfą i omegą?

W jaki sposób wybierać uczniów np. do odpowiedzi, aby się tym ekscytowali?

Jak dobierać ich w pary, aby chcieli ze sobą współpracować? 

Czy da się szybko i bezstresowo podzielić klasę na grupy? 

W czasie tej sesji poznasz wiele ciekawych aplikacji, narzędzi online, ale również analogowych pomysłów, które powinien znać każdy nauczyciel. 

Wszystko oczywiście dostosowane do potrzeb różnych grup wiekowych.

Coraz więcej młodych ludzi zdaje egzaminy językowe.

Na niższych poziomach stanowią one jasny cel nauki i przygotują do późniejszych poważnych egzaminów; na wyższych mogą nawet otwierać drogę do studiów zagranicznych. 


Zobacz, jak książki i materiały przygotowujące do egzaminów można z powodzeniem wykorzystywać na zajęciach w szkole jako podręcznik podstawowy lub doskonałe uzupełnienie lekcji.

Od rana do wieczora, tworzymy listy zadań do zrobienia, realizujemy cele, w różnych rolach w naszym życiu. Pytanie, dlaczego my to robimy?

Dlaczego na weekend chciałem pojechać do Paryża?


Podczas tej sesji wrócimy do naszego źródła - jak ja chcę się czuć. Jak zaczniemy od naszych uczuć, będziemy wiedzieli jakie zadania chcemy realizować, a jakie zaprzestać.

Nasze uczucia będą naszym „dlaczego”, paliwem wewnętrznej motywacji. 

Zacznijmy wyznaczać nasze cele tak aby czuć się lepiej, pełni werwy i pasji do działania. 

Może się okazać, że tak naprawdę ja nie chcę jechać do Paryża a wolę spędzić weekend w Bieszczadach.

Dyrektorka metodyczna ds. szkoleń w Early Stage - prowadzi warsztaty, wspiera kadrę nauczycielską w rozwoju.

Kieruje też jedną z filii Early Stage. Od ponad 15 lat uczy języka angielskiego.

Z zamiłowania podróżniczka i żeglarka. W szkolnych realiach codziennie 

łapie wiatr w żagle.

eduKonferenz Deutsch ist toll 2017

TEMATY

Canan Eulenberger-Özdamar „Die Kunst der Motivation beim Unterrichten der deutschen Sprache“ Klett

Maciej Ejsmond-Mechowski: "Gdy małe wielkim się staje, czyli jak wspomagać nauczanie języka niemieckiego wybranymi fragmentami pozapodręcznikowych materiałów dydaktycznych

Anna Życka „Deutschland ist toll. Was kann ich tun, damit der Deutschunterricht eine faszinierende Reise durch die DACH-Länder sein kann?

Luiza Wojtowicz-Waga "Ordnung muss sein czyli o dobrym planowaniu lekcji nastawionym na cel”

Marcin Bienenda Hueber "BERUFSSPRACHE – ENDLICH OHNE STRESS”

Sebastian Mrożek PWN "Schülerprojekte einfach und modern - auf Deutsch bloggen und Deutschland dabei entdecken”

Joanna łucka "Lekcja na cztery fajerki”

Ewa Kościelniak-Walewska Nowa Era "Nauczanie dwujęzyczne - extra wyzwania dla wszystkich!”

„Unterrichtsmethoden im Deutschunterricht – Arbeitsweise mit verschiedenen Gruppen“ 

Anna Abramczyk Pearson, „Effektive Kommunikation mit den Techniken und Methoden, die alle Schüler begeistern, motivieren und zum Sprechen bringen.“

Wanda Rydlewska-Wiktorowicz, Wydawnictwo Edu, "Lernen, wo and wann man will"

Anna Wieczorek "Bądź gotowy w 100% na 1 września"

Justyna Ciecharowska, Goethe Institute, Erlebnisreise mit Deutsch

Anita Heigelmann-Siemienska "Das gewisse Extra”

Katarzyna Łyp, Klett „Kreativ unterrichten. Werkzeuge für einen abwechslungsreichen Deutschunterricht” 

 prof. dr hab Przemysław Gębal, UW, Nastawienie ma znaczenie. Elementy edukacji pozytywnej w nauczaniu języka niemieckiego.

Jeśli szukasz sposobu, aby być w stałym kontakcie ze swoimi uczniami, ale nie chcesz do tego używać mediów społecznościowych, ta sesja jest właśnie dla Ciebie.

Przenieś swoich uczniów na platformę Edmodo, dzięki której ograniczysz używanie papieru, zadasz uczniom ciekawe cyfrowe zadania oraz samosprawdzające się quizy, znajdziesz podobnie myślących nauczycieli i wiele inspiracji na swoje lekcje. 

Edmodo to darmowe rozwiązanie - prostsze niż myślisz, bardziej uniwersalne niż podejrzewasz.

Bardzo łatwo zauważyć postęp, gdy nasz uczeń rozpoczyna naukę od zera: pierwsze słowa, pierwsze poprawnie zastosowane struktury gramatyczne, pierwsze próby rozumienia i mówienia, którym towarzyszy ogromny entuzjazm ucznia i nauczyciela.


Potem, kiedy uczeń rozumie i mówi swobodnie w języku obcym, o wiele trudniej zadbać o postęp, szczególnie jeśli rozumienie i mówienie było dotychczas celem nauki. 


Jak zatem przeskoczyć z niesławnego poziomu B2 na C1? Jak zapewnić postęp na poziomie C2? Czy to w ogóle możliwe?

Jeszcze do niedawna, używanie języka ojczystego na zajęciach języka obcego często było postrzegane jako przejaw braku kompetencji uczniów jak i nauczyciela.


Obecnie istnieje przekonanie, że świadome, mądre odwoływanie się do własnego języka na lekcjach języka obcego, jest jak najbardziej zasadne i zwiększa efektywność nauki. 

Warsztat z Lego StoryStarter będzie miał za zadanie rozwijać umiejętności mówienia, słuchania, czytania i pisania czyli zdolności językowe oraz obszary wiedzy technicznej i edukacji cyfrowej,którą tak bardzo ostatnio lubimy.


Oprogramowanie oraz klocki od pierwszej chwili angażują uczniów, motywując ich do wykorzystania swojej wyobraźni do rozwijania i tworzenia historii, postaci i fabuł.

Jak pomóc uczniowi ze specjalnymi potrzebami w przygotowywanie siu do egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu dojrzałości. Jak zbudować swoją własna drabinę motywacyjną ucznia? Jak pracować z rodzicem oraz w jaki sposób włączyć go do procesu nauczania? Jakie pułapki egzaminacyjne czyhają na naszych uczniów podczas egzaminów i jak uczulić na nie naszych uczniów. Na te i inne pytania dt. specjalnych udogodnień podczas egzaminów odpowiemy Tobie podczas mojej sesji.

Klient biznesowy to duże wyzwanie dla każdego działu sprzedaży.

Wymaga odrębnego traktowania i sposobu komunikacji.

Szkolenie klienta biznesowego również nie należy do łatwych: gdy już go pozyskamy, musimy zadbać nie tylko o postępy w nauce, ale również o jego dobre samopoczucie, odpowiednią motywację, wiarę we własne możliwości, poczucie wyjątkowości, a przede wszystkim o to, by nie poczuł się, jak uczeń w szkolnej ławce, który wywołany do odpowiedzi znowu czegoś nie wie…

Bo to najkrótsza droga do tego, by stracić naszego pozyskanego w pocie czoła klienta biznesowego.

Agnieszka Antosik - nauczyciel, przedsiębiorca, trener mentalny.

Właścicielka szkoły językowej dla dzieci i młodzieży LIngua Kids Club.

Założycielka i Dyrektor Akademii Młodego Umysłu. 

Stworzyła kurs rozwijający dziecięcy potencjał oraz umiejętności i kompetencje kluczowe do spełnionego, szczęśliwego życia we współczesnym świecie. 

W wakacje organizuje kolonie i obozy dla dzieci i młodzieży. Miłośniczka pracy z dziećmi, pasjonatka psychologii, propagatorka dobrej edukacji.

Pomysły na zajęcia z młodzieżą egzaminacyjną.

Egzamin ósmych klas w pigułce - praktyczne wskazówki do pracy!

I am a trainer and educational consultant based in Vilnius, Lithuania. I have taken part in a number of diverse training events and projects in Europe, Asia and the Middle East. Having obtained an MA in Linguistics from Lithuanian University of Educational Sciences, a CELTA from the University of Cambridge ESOL Examinations and a Professional Diploma in Management from the Open University, I currently teach at Vilnius Business College, manage a training company and work as a freelance trainer with Cambridge Assessment English and Cambridge University Press.


My professional interests include educational management and curriculum design, assessment, online and mobile learning, and intercultural communication.

Podobno nauczyciela można łatwo rozpoznać po tym, że uwielbia słuchać własnego głosu.

Z drugiej jednak strony wiemy doskonale, że to przede wszystkim nasi uczniowie powinni mówić na zajęciach.

Aktywne nauczanie, a więc komunikacyjne nauczanie języka spowodowały, że TTT, 

czyli Teacher’s Talking Time należałoby znacząco zredukować.

Łatwiej powiedzić niż zrobić. Bardzo często sami nie zdajemy sobie sprawy, jak dużo mówimy w trakcie lekcji. 

Jak to zmierzyć i zważyć? 

Czy TTT jest samym złem, czy ma też może jakieś zalety?


 W trakcie naszego spotkania zastanowimy się, w jaki sposób zapanować nad własnym TTT 

i stosować go świadomie i z umiarem.

Wierzę w autentyczne rozmowy z poziomu serca, o emocjach, o różnych punktach widzenia. Wierzę w głębokie rozmowy.

Rzadko tak rozmawiamy w naszym ojczystym języku, a co dopiero w języku obcym! 

A co by było, gdybym podczas konwersacji mógł porozmawiać z poziomu serca, innej perspektywy, odkryć coś czego wcześniej nie widziałem.

Mówić z poziomu pasji. Wtedy nawet język obcy nie będzie taki straszny. 


Zapraszam na spotkanie online o takich rozmowach, o wykorzystaniu fotografii oraz międzynarodowej metody i narzędzi Points of You® aby tworzyć klimat do takich rozmów.

Uczeń na wysokim stanowisku to nie lada wyzwanie.


Przyzwyczajony do tego, że jest tak "jak on chce", silna osobowość, odniósł nie jeden sukces.

Ale język obcy... trudna sprawa. Jak poradzić sobie z uczniem na wysokim stanowisku, zbudować z nim dobrą relację i odnieść wspólny sukces? 

Czy to aby tylko jedna godzina w tygodniu?

Nasze relacje w klasie- jak budować dobre relacje, gdy burza hormonów w powietrzu. Zabawy integrujące klasę.

Pomysły na wspólne dobre bycie!

Jeśli ciągle słyszysz na zebraniach: „moje dziecko nie potrafi mówić po angielsku,

byliśmy na wakacjach i mimo 7 godzin języka angielskiego w szkole moje dziecko nie potrafiło zamówić soku pomarańczowego” to oznacza, iż ta sesja jest właśnie dla Ciebie.

Przeprowadzę Cię przez proste i szybkie w realizacji sztuczki angażujące mówienie, które można zastosować w Twojej grupie.

Kasia Jarocka jest nauczycielką języka angielskiego, a z wykształcenia (zdobytego w kraju i zagranicą) również socjologiem.


Posiada certyfikat „Certified Microsoft Innovative Educator”, skończyła „Edpuzzle Tech Integration Certification Program”, jest również certyfikowanym nauczycielem Duolingo oraz mentorem Class Dojo, więc nowoczesne technologie nie są jej obce. 


Od ponad 2 lat jest również wielką orędowniczką rozwijania kreatywności w edukacji i życiu codziennym, o czym pisze na swoim blogu creativitykilledtheclass.weebly.com


Prywatnie jest matką-wariatką 3,5-letniej gaduły oraz nie perfekcyjną panią domu, która uwielbia podróżować i ma głowę pełną szalonych pomysłów.

Jeśli jesteście już nieco znużeni tradycyjnymi metodami nauczania w indywidualnej pracy z klientem dorosłym i poszukujecie nowych wyzwań , podpowiem Wam jak w prosty sposób możecie zamienić swoje lekcje w efektywny i angażujący proces coachingowy.Katarzyna Blachowska – Certified Neurolanguage Coach.

To sesja o tym jak z drobiazgów, które przemykają nam przez ekran komputera stworzyć ciekawe ćwiczenia, zachęcić do mówienia, pisania, czytania i słuchania.

Będzie i trochę językowego szaleństwa i refleksjiJ. I jak zwykle dużo praktycznych pomysłów, na które wpadłam przeglądając Instagram, Facebooka, czy You Tube.

Areas of Expertise/Experience


Experienced in instruction of C-2 level students as well as Business ESL curriculum development and instruction. Over 20 years experience deal making and coaching, training and leading international, multilingual businessmen/women. Adept at reducing complex information to simple terms without losing the integrity of content.


Profile


Enthusiastic and results-oriented ESL teacher committed to the individual learner and his or her goals. Patient and skilled at adapting to various cultures and learning needs.

An approachable and personable coach in both written and verbal communication and able to teach not only English for business but corporate and business culture as well. 


Capable of following, adapting and creating curriculum according to specified guidelines and individual learner’s needs and abilities. Native American English Speaker. 


Well traveled and culturally adaptable; Italy, Ukraine, Mexico, Jamaica, Canada, Netherlands, Japan.

Matura ustna - formalność czy najtrudniejszy egzamin?

Z tej sesji dowiesz się dlaczego uczniowie obawiają się matury ustnej z języka obcego i jak im pomóc w efektywnych przygotowaniach.

Omówimy strukturę egzaminu, jego przebieg, poszczególne zadania oraz metody nauczania poszczególnych zadań. 

Wszystko na praktycznych przykładach.

Katarzyna Wiącek od 14 lat uczy angielskiego pracując z młodzieżą i dorosłymi.


W pracy zwraca szczególną uwagę na efektywne motywowanie uczniów oraz włączanie edukacji obywatelskiej w proces nauczania. 

Chce pokazać, że na angielskim można mówić o ważnych sprawach, takich jak tolerancja, wartości czy empatia. 


Od kwietnia 2016 prowadzi swoją stronę internetową Enjoy English (http://en-joyenglish.weebly.com/). Prowadziła warsztaty na konferencjach w Polsce jak i zagranicą (IATEFL, English Teaching Market, Global Inspirations). 


W wolnych chwilach czyta, tańczy, uczy się hiszpańskiego i docenia wartość ciekawej i rozwijającej rozmowy.

Jestem lektorem języka angielskiego i metodykiem.

Na zajęciach rezygnuję z regularnej pracy z podręcznikiem. 

Wierzę, że nauka języka to znacznie więcej niż poznanie słownictwa i struktur gramatycznych. 

Fascynuje mnie tworzenie lekcji dla dzieci z wykorzystaniem drewnianych zabawek i klocków LEGO. 

Jestem absolwentką Uniwersytetu Śląskiego, ukończyłam wiele szkoleń i konferencji dotyczących nowych technologii w Polsce. 

Test IELTS, najpopularniejszy sposób na sprawdzenie poziomu języka angielskiego, jest wymagany przez większość uczelni anglojęzycznych na świecie.


Ci, który myślą o studiach za granicą, będą musieli się z nim zmierzyć. 

Pisanie stanowi duże wyzwanie zarówno dla kandydatów, jak i nauczycieli przygotowujących do tych egzaminów.


Zobacz, co trzeba zrobić, by pomóc swoim uczniom zdobyć jak najlepszy wynik.

Hugh Dellar is a teacher and teacher trainer with over twenty-five years’ experience in the field. He is also the co-founder of Lexical Lab and has co-written the methodology book Teaching Lexically.

Hugh has given teacher training and development sessions in over twenty countries including Brazil, Mexico, Peru, Argentina, Spain, Italy, Japan and Thailand. He has spoken on such wide-ranging topics as the nature of English as a Lingua Franca, the uses and abuses of corpora, approaches to teaching grammar and vocabulary, and many others. He is also the co-author of the latest general English course for adult learners Roadmap by Pearson

Jestem anglistką z powołania i już od dziesięciu lat nauczam wszystkie grupy wiekowe. Kocham technologie - jestem millennialsem i w moich żyłach niemal płynie wi-fi.

Jeśli nie wiesz jak coś zrobić, zapewne mam na swoim telefonie aplikację do tego.

Na moich zajęciach nie ma nudy - cyfrowo czy analogowo, zawsze wymyślę coś nowego.

When preparing students for a speaking exam, we tend to narrow the focus and concentrate mainly on our students' "enemies" such as accuracy (grammar and lexis), fluency or pronunciation.

All these things are equally important, but it is just as important to learn to calm down and produce as much language as possible to show the examiners what you are capable of. The main thing is to keep talking while trying to stay on the topic given. 

If an examiner interrupts a candidate, it is only to ensure that all candidates are treated equally, and given equal time on each part of the test. 

Another good piece of news is that all the Cambridge English speaking exams are now marked on a scale of 1 to 5, where 3 or over gets you a pass. 

However, if this is not enough to stop your students from panicking on the day of their exam, join us for the webinar to find out what else works for most students

Zapraszam na sesję o zarządzaniu sobą w czasie - tak tak, dobrze przeczytaliście.

Nie będziemy mówić o zarządzaniu czasem bo nim zarządzić się nie da. 


Sobą - owszem! 

Wirtualna rzeczywistość to fantastyczne narzędzie do urozmaicenia zajęć językowych.


Oprogramowanie oraz klocki od pierwszej chwili angażują uczniów, motywując ich do wykorzystania swojej wyobraźni do rozwijania i tworzenia historii, postaci i fabuł.

W trakcie mojej sesji pokażę funkcje i dodatki do popularnych programów: Dokumenty Google, Prezentacje Google i Google Formularze, które niesamowicie ułatwiają pracę,

a o których często nauczyciele w ogóle nie wiedzą. 

Zapraszam na sesję online w trakcie której opowiem wam jak możecie rozwinąć swój warsztat pracy i zdobyć akredytację coacha neurojęzykowego.Katarzyna Blachowska – Certified Neurolanguage Coach.

Zabawne, pobudzające wyobraźnię, atrakcyjne - takie są projekty plastyczno-językowe.


A co najważniejsze, pomagają zapamiętać i utrwalić zagadnienia gramatyczne.


Chętnie podzielę się pomysłami na te proste i te bardziej szalone :)

Każda lekcja może być przygodą! Podczas tej sesji poznasz narzędzie, które pozwoli Ci przenieść różne aktywności w przygodowy kontekst.

Wędrówka po wyspie pełnej skarbów? Ucieczka z upiornego zamczyska? 

A może podróż po najdalszych zakątkach galaktyki? 

Wszystko to będzie możliwe dzięki generatorowi aplikacji, wielu zaskakującym cyfrowym kłódkom oraz mnóstwu ciekawym wyzwaniom, które zostawisz na przygodowej ścieżce swoich uczniów.

 Jeśli szukasz sposobu na angażujące zadania, podczas których uczniowie będą się ruszać, współzawodniczyć ze sobą lub współpracować, aby osiągnąć cel, ta sesja jest na pewno dla Ciebie.

Z niesłabnącym entuzjazmem szkolę dorosłych.


Doświadczenie zdobyłam jako lektor angielskiego w łódzkim EMPIKu a od 2000 roku pracuję jako starszy wykładowca w Centrum Językowym Politechniki Łódzkiej, gdzie uczę języka technicznego i biznesowego oraz udzielam wsparcia metodycznego moim koleżankom i kolegom.

Jako coach w edukacji wykorzystuję elementy coachingu na zajęciach językowych z klientem biznesowym. 

Ciągle szukam nowych wyzwań, jestem więc też coachem w zarządzaniu, trenerem biznesu i edukacji oraz mediatorem. Jednym z moich ostatnich osiągnięć jest ukończenie szkolenia na Uniwersytecie w Aarhus w Danii w ramach programu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Mistrzowie Dydaktyki”. 


Prowadzę własną firmę szkoleniową; specjalizuję się w szkoleniach miękkich, szczególnie dotyczących budowania motywacji. Najwięcej jednak radości sprawia mi dzielenie się doświadczeniem i prowadzenie warsztatów metodycznych dla nauczycieli.


Chętnie występuję jako prelegent na konferencjach organizowanych przez uczelnie i inne organizacje edukacyjne. Jestem autorką artykułów z zakresu glottodydaktyki i bloga dla osób dorosłych, uczących się języków obcych. Moje pasje to neurodydaktyka i psychologia pozytywna.

Jestem nauczycielką angielskiego, metodyczką i trenerką nauczycieli.

Obecnie pracuję jako metodyczka ds. dzieci i młodzieży w sieci szkół ProfiLingua i prowadzę bloga thatisevil.wordpress.com. 

W wolnych chwilach zajmuję się też opowiadaniem historii, tworzeniem przygód i planowaniem przejęcia władzy nad światem.


Piętnastoletnie doświadczenie w uczeniu angielskiego w różnych krajach, środowiskach i grupach wiekowych nauczyło mnie patrzenia na proces edukacyjny jak na fantastyczną przygodę - największą przyjemnością jest dla mnie włączanie w lekcje elementów, które nie zostały oryginalnie zaplanowane jako narzędzia edukacyjne.

Muzykowanie i gra na instrumentach muzycznych to bardzo atrakcyjna forma aktywności dla przedszkolaków.

Wykorzystanie instrumentów muzycznych podczas zajęć językowych daje dziecku wiele radości, odpręża i jednocześnie rozwija poczucie rytmu i słuchu muzycznego co ma ogromne znaczenie w procesie nabywania języka. 

Jednocześnie jest to dla dziecka wspaniała zabawa sprytnie połączona z nauką języka obcego.

Moja sesja bazuje na różnych narzędziach coachingowych, które pomogą Ci się przyjrzeć własnemu życiu, a także ocenić, w jakim punkcie się obecnie znajdujesz.


Dzięki temu będziesz w stanie ustalić swoje priorytety i zapoczątkujesz proces zmiany.